Тема. Урок-узагальнення по темі «Ендокринна регуляція функцій організму людини».

Мета: узагальнити знання учнів по темі: «Ендокринна регуляція функцій організму людини»

Після вивчення даної теми у 9 класі доцільно запропонувати учням такі форми узагальнення систематизації та корекції навчального матеріалу:

-         семінар;

-         тестові завдання;

-         контрольна  робота;

-         захист реферату.

Учні заздалегідь знайомляться з формою проведення узагальню вального уроку, роблять вибір і повідомляють про це вчителеві. Це сприяє формуванню вміння самостійно приймати рішення, йти на компроміс, досягати спільної згоди.

Завдання до семінару з теми: «Ендокринна регуляція функцій організму людини».

1.  Яку роль виконує гуморальна регуляція у пристосуванні людини до умов навколишнього середовища, що постійно змінюється?

2. Що таке стрес? Яке його значення в житті людини? Як реагує ендокринна система в надію стрес-факторів ?

3.   Профілактика захворювань ендокринної системи.

4. Що таке залози змішаної секреції? В чому полягає особливість їхнього функціонування?

5.  Які особливості функціонування підшлункової залози.

6. Від яких чинників залежить зріст людини? Чи можливо вплинути свідомо на ці чинники?

7.  Що таке гіпоталамо – гіпофізарна система, які функції вона виконує?

8. В якій кількості та куди виділяються гормони? Що з ними стається протягом тривалого періоду?

9.Які захворювання ви знаєте пов’язані з гіперфункцією, гіпофункцією гіпофізу?

10.   Описати  гіперфункцію та гіпофункцію щитовидної залози.

Теми рефератів.

1.     Гіпофіз – дерегуюча залоза людського організму.

2.     Значення щодо подібної залози для розвитку молодого організму.

3.     Залози, що працюють не від самого народження.

4.     Діабет – найпоширеніша в світі ендокринна хвороба.

Тестові завдання з теми «Ендокринна регуляція функцій організму людини».

1.     До залоз внутрішньої секреції належать:

А. Підшлункова залоза;

Б. Слинні залози;

В. Щитоподібна залоза;

Г. Статеві залози.

  2. У підшлунковій залозі виробляється:

         А. Інсулін;

         Б. Пратгормон;

         В. Адреналін;

         Г. Окситоцин.

  3. Для профілактики йододифіцитних захворювань необхідно вживати:

         А. Моркву;

         Б. Морепродукти;

         В. Сир;

         Г. Лимон.

  4. Мікседема виникає при нестачі:

         А. Інсуліну;

         Б. Тироксину;

         В. Глюкагону;

         Г. Тестостерону.

5. Передня частка гіпофіза відповідає за вироблення:

         А. Тропних гормонів і гормона росту;

         Б. Меланоцистимулюючого гормону;

         В. Вазопресину й окситоцину;

         Г. Усіх названих гормонів.

6. До залоз змішаної секреції належать:

         А.Гіпофіз;

         Б.Підшлункова залоза;

         В. Тимус;

         Г. Наднирник.

7. У наднирниках виробляються:

         А. Інсулін;

         Б. Адреналін;

         В. Паратгормон;

         Г. Окситоцин.

8. Йодовану сіль вживають задля профілактики захворювань:

         А. Наднирників;

         Б. Щитоподібної залози;

         В. Слинних залоз;

         Г. Шлункових залоз.

9. Цукровий діабет виникає при нестачі:

         А. Інсуліну;

         Б. Тироксину;

         В. Глюкагону;

         Г. Тестостерону.

10. Задня частка гіпофіза відповідає за вироблення:

         А. Тропних гормонів і гормону росту;

         Б. Меланоцистимулюючого гормону;

         В. Вазопресину й окситоцину;

         Г. Усіх названих гормонів.

11. Вкажіть, який гормон декретується  прищитовидною залозою?

         А. Інсулін;

         Б. Окситоцин;

         В. Пратгормон;

         Г. Вазопресин;

         Д. Тиронін.

12. Які гормони виділяються мозковою речовиною наднирників:

         А. Окситоцин;

         Б. Інсулін;

         В. Адреналін;

         Г. Норадреналін;

         Д. Тироксин.

13. Яка частка гіпофізу виробляє тропні гормони:

         А. Передня;

         Б. Задня;

         В. Середня;

         Г. Четверта.

14. Яку роль відіграє адренокортитропний гормон:

         А. Стимулює секрецію гормонів наднирників;

         Б. Стимулює функцію статевих залоз;

         В. Пригнічує виділення гормонів щитовидної залози;

         Г. Стимулює ростові процеси.

15 Яка хвороба розвивається при надлишку тироксину:

         А. Кретинізм;

         Б. Мікседема;

         В. Базедова хвороба;

         Г. Цукровий діабет.

16. Оберіть гормони, якими регулюється рівень глюкози в крові:

         А. Окситоцин;

         Б. Інсулін;

         В. Вазопресин;

         Г. Глюкагон.

17. Які функції виконують гормони епіфіза

         А. впливають на пігменти шкіри;

         Б. Гальмують секрецію гормону росту;

         В. Впливають на процеси статевого розвитку;

         Г. Беруть участь в регуляції рівня глюкози в крові.

18. Які функції в організмі виконують гормони щитовидної залози:

         А. Регулюють обмін речовин;

         Б. Сприяють правильному росту і розвитку тканин;

         В. Забезпечують виконання функцій нервової системи;

         Г. Регулюють обмін кальцію і фосфору в крові;

         Д. Стимулюють секрецію лактотропного гормону.

19. Розмістіть стадії стресу по порядку за часом їх виникнення.

         А. Реакція тривоги;

Б. Стадія опору;

В. Стадія виснаження.

20. який гормон утворюється в жіночих статевих залозах:

         А. Прогестерон;

         Б. Вазопресин;

         В. Тестостерон;

         Г. Глюкагон.

21. Який гормон утворюється в чоловічих статевих залозах:

         А. Тестостерон;

         Б. Прогестерон;

         В. Вазопресин;

         Г. Окситоцин.

22. Виберіть гормон, який виконує дію протилежну гормону інсуліну:

         А. Тироксин;

         Б. Глюкагон;

         В. Тестостерон;

         Г. Вазопресин.

23. Вкажіть органи з яких складається ендокринна система:

         А. Залози внутрішньої секреції;

         Б. Залози змішаної секреції;

         В. Залози зовнішньої секреції.

24. Маса гіпофіза:

         А. 1 гр.;     Б. 10 гр.;    В. 0,5 гр.; Г. 1,5 гр.

25. Епіфіз має ще назву:

         А. Горбкове тільце;

         Б. Шишкоподібна залоза;

         В. Капсула Ноумена;

         Г. Ендемічна залоза.

Контрольна робота з теми «Ендокринна регуляція функція організму людини»

   І-ІІ рівень кожну правильну відповідь оцінюють в один бал.

1. Назвати усі залози внутрішньої секреції.

2. Назвати залози змішаної секреції.

3. Яка  залоза регулює роботу майже всієї ендокринної системи?

4. Які гормони синтезує щитоподібна залоза і як вони впливають на роботу організму?

5. Як необхідно харчуватися, щоб вберегтися від хвороб щитовидної залози?

6. Які залози найбільше  «вмикаються» в умовах стресу? Як це відбувається?

ІІІ рівень за кожну правильну відповідь 1,5 бала.

1.     безпосереднім джерелом синтезу гормонів в організму людини є: _____

2.     Для гормонів характерна ________ дія і здатність до впливу в _______  концентраціях.

IV рівень за правильну відповідь 2 бали.

1.     Назвати в чому полягають специфічні властивості гормонів.

2.     Що таке гормони? Яка їх хімічна природа?

Тема: Роль шкіри в терморегуляції

Мета: ознайомити учнів з роллю шкіри в терморегуляції організму, сформувати поняття загартовування організму, розкрити його фізіологічне значення, розвивати гігієнічні навички  загартовування, виховувати свідоме ставлення учнів до зміцнення власного імунітету, виконання практичної роботи №7 Вимірювання температури тіла в різних його ділянках (пахова ямка, ротовий отвір)

Обладнання: таблиці «Будова шкіри», «Загартовування», схема механізму терморегуляції.

І. Організація уроку

ІІ. Перевірка домашнього завдання

1).Тестова робота

1.     Визначте з якої кількості шарів складається шкіра людини:

А . 2;     Б. 3;     В. 4;     Г.5.

2.     До числа похідних епідермісу належать:

А. нігті;

Б. шкірні рецептори;

В. потові залози;

Г. елементи підшкірної клітковини.

    3. Основною функцією потових залоз є:

         А. виділення водяного розчину продуктів метаболізму;

         Б. Забезпечення росту й регенерації шкіри;

         В. Надання шкірі еластичності;

         Г. Регуляція росту волосся і  нігтів.

4. У пігментних клітинах епідермісу шкіри накопичується:

         А. Вітамін А;                   Б. Меланіт;

         В. жир;                            Г. Кератин.

5. Розширення кровоносних судин шкіри призводить:

         А. До зниження втрати тепла;

         Б.  Зменшення потовиділення;

         В. Підвищення віддачі тепла;

         Г. Збільшення секреції шкірного сала.

6. Власне (шкіра) дерма утворена:

         А. Одношаровим епітелієм;

         Б. Багатошаровий епітелієм;

         В. Сполучною тканиною;

         Г. Жировою тканиною.

7. Вкажіть, який шар розміщується найглибше:

         А. Епідерміс;

         Б. Дерма;

         В. Підшкірна клітковина.

8. Яку площу має шкіра дорослої людини

         А. 0,5 – 1 м²;

         Б. 1,0-1,5 м²;

В. 1,5-2,0 м²;

Г. 2,0-2,5 м²;

9. Вкажіть, що є похідним рогового шару епідермісу:

         А. слинні залози;

         Б. Сальні залози;

         В. Потові залози;

         Г. молочні залози;

         Д. Нігті.

10. зазначте, видозміною яких залоз є молочні залози:

         А. потових;     Б. Сальних;     В. Слизових.

11. Вкажіть, на скільки виростає ніготь за  одну добу:

         А. 0,1-0,2мм;      Б. 0,2-0,3 мм;    В. 0,3-0,4 мм;    Г. 0,4-0,5 мм.

12. Куди відкриваються протоки  сальних залоз:

         А. мальпігіїв в шар епідермісу;

         Б. на поверхню шкіри;

         В. У волосяну сумку;

         Г. У шар підшкірної клітковини.

2). Розгляд і розв’язування кросвордів, які підготували учні  при виконанні домашнього завдання.

 Оцінювання.

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності. Обговорення разом при морозі -40⁰С й при спеці +40⁰С в людини не змінюється температура тіла.

IV. Представлення теми та очікуваних результатів.

По закінченню уроку ви зможете характеризувати процеси теплообміну, механізми терморегуляції, рефлекторний характер терморегуляції,  обґрунтувати значення шкіри в пристосування організму до умов навколишнього середовища; застосовувати знання для профілактики простудних  захворювань.

V. Надання необхідної інформації.

1. Пригадайте з курсу з фізики, що таке  температура тіла?

2. Як вимірюють температуру?

3. У чому суть тепловіддачі?

4. Пригадайте з курсу хімії, що екзотермічні реакції?

3). Розповідь учителя.

      - Сталість температури тіла людини.

      - Терморегуляція ст.228 підручник 8 клас.

VI. Інтерактивна вправа «Ажурна пилка»

Учні об’єднуються у п’ять груп. Кожній групі дається інформація на аркушах.

1.     Група

Прочитайте поданий текст «Механізм терморегуляції». Запишіть  тези, як шкіра зберігає тепло. Як шкіра охолоджується.

2.     Група

Прочитайте поданий текст «Рефлекторний характер терморегуляції». Складіть схему «Нейрогуморальний характер регуляції».

3.     Група

Прочитайте текст «Поняття про застудні захворювання». Виділіть та тезисно запишіть, що відбувається з організмом при переохолодженні; що відбувається з організмом при загартовуванні.

4.     Група

Прочитайте текст «Загартовування». Виділіть та тезисно запишіть  гігієнічні вимоги до  загартовування, загартовування  за допомогою повітря, повітряних ванн, сонячних ванн.

5.     Група

Прочитайте текст. Дайте поради однокласникам, як правильно  загартовуватись з допомогою водних процедур, купання, дією контрастних температур на організм.

Рефлексія. Бесіда.

1.     Що таке терморегуляція? Як вона відбувається?

2.     Який механізм загартовування організму?

3.     Які гігієнічні вимоги до загартовування?

4.     Які природні чинники сприяють загартовуванню?

VIІ. Домашнє завдання

                            І р.

1.     Опрацювати параграф 45. Дати відповіді на запитання в кінці параграфу.

2.     Виконати практичну роботу №7

              

               

   ІІ р.

1.     Підготувати повідомлення про захворіння шкіри та їх профілактику.

2.     Підготувати повідомлення про гігієнічні вимоги до одягу.

3.     Підготувати повідомлення про гігієнічну, лікувальну, декоративну косметику.