Тема. Гіпоталамо-гіпофізарна система.

Мета: Розглянути гіпоталамо-гіпофізарну систему,  познайомити учнів з особливостями її будови й функціями, які вона виконує.

Обладнання: таблиці «Вегетативна нервова система»,  «залози внутрішньої секреції».

І. Актуалізація опорних знань  і мотивація навчальної діяльності.

     Обговорення разом

Якщо  самі залози внутрішньої секреції виконують регуляторну функцію, то як регулюється робота самих залоз?

ІІ. Вивчення нового матеріалу

1.     Розповідь учителя з елементами бесіди (ст. 166)

Ендокринологія

2.     Об’єднання у групи робота над питаннями.

a.     Гіпоталамус. Задня частина гіпофіза.

b.     Передня частина  гіпофіза.

c.      Середня частина гіпофіза.

Запропонувати таблицю для занесення відповідної інформації.

Презентація кожної групи  вивченого матеріалу з одночасним заповненням таблиці.

Залоза	Гормони, що синтезуються	Функції
Гіпоталамус
Задня сачка гіпофіза (гормони тут не синтезуються, а тільки зберігаються й декретуються)
Передня частка гіпофіза

ІІІ. Узагальнення, систематизація й контроль знань та вмінь учнів.

         Бесіда

1.     Що вивчає ендокринологія?

2.     Які функції гормонів є найважливішими?

3.     Що являє собою дифузійна нейроендокринна система?

4.     Які системи керування функціями є в організмі людини7

5.     Яким чином відбувається регуляція  діяльності самих залоз  внутрішньої секреції?

6.     Яку роль у регуляції функцій відіграє гіпоталамус?

3.Вправа «Учімося аналізувати і порівнювати»

Вчитель пропонує учням проаналізувати ілюстрацію 109

«Взаємозв’язок гіпофіза з іншими залозами»

4.Самостійна робота з зошитом.

IV.  Домашнє завдання

1.     Опрацювати § 51

2.     Дати відповіді на запитання

3.     Скласти кросворд

Підготувати повідомлення  по питанню «Йододефіцит в Україні» (додаткове завдання)